早上時先去探訪中學校的學生，莉苓、妙玲、湘雨都被安排作另一份認識紐西蘭相關文化及當地特殊物種的動植物的一份學習單。學生在練習作學習單時，若有遇到不會的問題可以請教同組同學或是老師。當地學生在這裡上課時都是老師用電腦把要作的作業給大家，讓大家透過電腦完成任何功課，因此大部分的時間都是學生自己利用上課時間蒐集資訊作作業，這樣老師就會有多餘的時間一一指導並看看每位學生的學習進度，並給予不同程度的指導。莉苓覺得數學都太簡單了，不過英文還有蠻多可以學習的。妙玲覺得學習單的內容還算簡單，所以他有時會聽聽kiwi同學的上課內容，聽得懂一些，但是因為我們的學生英文課較沒有寫作的訓練，所以比較不清楚要從何著手練習英文寫作。湘雨較聽不懂kiwi老師在上甚麼內容，所以只著重在學習單上的練習，有時會和妙玲討論。
適頡的班級剛好正在進行大家的心情分享，全部的同學包括老師大家圍成一圈坐在地上，看誰拿到小小兵的娃娃，誰就開始分享生活的喜怒哀樂，大家都很投入每個人的分享唷！
鈺欣的班級正在上英文課，kiwi學生正在學的是英文的複數型，並學習將這些字造句，有的學生早早已經完成作業並開始看從圖書館借回來的課外讀物了，也有一兩位學生沒寫作業被老師叫過去訓話並一一指導。
侑倫的教室在體育館，他才剛上完跳舞課準備要吃morning tea了，他說跳舞課程還蠻累的。
接下來接近中午時，前往男子學校參加晏愷和晨洺的pizza lunch歡送會，因為時間不是在他們吃午餐時，所以他們和學伴們趕緊一同來享用午餐及一起合影領完結業證書後，就趕著回去上課了。
我們短暫停留後，又再度前往女子學校參加珈旨和海涵的pizza lunch歡送會，由學校的代理校長班結業證書給我們學生，珈旨為許多剛好在international center用餐的同學及老師們演奏豎笛，吹奏「風箏」，而海涵則吹奏中音直笛，為大家演出「隱形的翅膀」，他們用這兩首歌曲為在此的短暫學習畫上句點。
此次短暫的寄宿家庭及學校教育的體驗，重點不完全放在kiwi學生學了些甚麼，而是要注重在kiwi學生都是如何學習、自主學習、蒐集資料、上網蒐集資料、上台分享或是在圖書館自習等，畢竟台灣的教育及學習方式和國外有很大的不同之處，但是我們可以從中學習他人習得知識的方法，讓自己擁有全方位的思維模式。
沒有留言:
張貼留言
注意：只有此網誌的成員可以留言。